幼兒使用筷子有助于鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作、促進(jìn)大腦發(fā)育、培養(yǎng)專注力。
幼兒使用筷子時(shí)需要通過手指協(xié)調(diào)配合完成夾取動(dòng)作,這一過程能有效增強(qiáng)手部小肌肉群的力量和控制能力,為日后握筆寫字打下基礎(chǔ)。手部動(dòng)作與大腦神經(jīng)發(fā)育存在密切聯(lián)系,持續(xù)使用筷子可刺激大腦皮層相應(yīng)區(qū)域,促進(jìn)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)連接。專注完成夾取食物的過程有助于延長(zhǎng)幼兒注意力持續(xù)時(shí)間,培養(yǎng)耐心和手眼協(xié)調(diào)能力。部分研究顯示,從小使用筷子的兒童在空間認(rèn)知和數(shù)學(xué)能力方面可能具有潛在優(yōu)勢(shì)。
建議家長(zhǎng)選擇長(zhǎng)度適中、材質(zhì)安全的兒童專用筷子,初期可輔助孩子掌握正確握姿,通過游戲方式逐步提升使用熟練度。