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上海看多動(dòng)癥??漆t(yī)院

2025-08-04 08:02:42
上海六一兒童醫(yī)院
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上??炊鄤?dòng)癥比較好的專科醫(yī)院有上海兒童醫(yī)學(xué)中心、復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院、上海市精神衛(wèi)生中心、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)院、上海市第一人民醫(yī)院、上海市第六人民醫(yī)院、上海同濟(jì)醫(yī)院。這些醫(yī)院在多動(dòng)癥診斷和治療方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì),能夠?yàn)榛颊咛峁┤娴脑\療服務(wù)。

上海兒童醫(yī)學(xué)中心在多動(dòng)癥治療領(lǐng)域具有較高的聲譽(yù),醫(yī)院設(shè)有專門的行為發(fā)育科,配備的診斷設(shè)備。復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙診療方面經(jīng)驗(yàn)豐富,開展多學(xué)科聯(lián)合診療模式。上海市精神衛(wèi)生中心作為精神心理??漆t(yī)院,在多動(dòng)癥的心理行為干預(yù)方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

1. 上海兒童醫(yī)學(xué)中心

上海兒童醫(yī)學(xué)中心行為發(fā)育科是華東地區(qū)較早開展多動(dòng)癥??圃\療的科室之一。醫(yī)院擁有國際標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估工具和診斷流程,采用藥物治療結(jié)合行為干預(yù)的綜合治療方案??剖遗鋫鋵I(yè)的心理評(píng)估師和康復(fù)治療師,能夠?yàn)椴煌挲g段患者提供個(gè)性化治療方案。醫(yī)院定期開展家長(zhǎng)培訓(xùn)課程,幫助家庭掌握科學(xué)的管理方法。治療過程中注重保護(hù)患兒隱私,營造輕松舒適的就診環(huán)境。

2. 復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科開設(shè)多動(dòng)癥專病門診,采用國際通用的診斷標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估量表。醫(yī)院建立多學(xué)科協(xié)作團(tuán)隊(duì),整合神經(jīng)內(nèi)科、心理科、康復(fù)科等專業(yè)力量。診療特色包括計(jì)算機(jī)輔助注意力訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等非藥物治療方法。醫(yī)院參與多項(xiàng)多動(dòng)癥相關(guān)臨床研究,保持與國際前沿治療理念同步。就診流程規(guī)范,提供從初診到隨訪的全程管理服務(wù)。

3. 上海市精神衛(wèi)生中心

上海市精神衛(wèi)生中心兒童青少年科在多動(dòng)癥診療方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院擁有完善的心理評(píng)估系統(tǒng)和行為觀察室,能夠準(zhǔn)確識(shí)別共患病情況。治療手段包括認(rèn)知行為治療、社交技能訓(xùn)練等心理干預(yù)方法。醫(yī)院注重家庭治療,幫助改善親子互動(dòng)模式。針對(duì)不同嚴(yán)重程度患者制定階梯式治療方案,定期評(píng)估治果并及時(shí)調(diào)整。醫(yī)院環(huán)境溫馨,設(shè)有專門的活動(dòng)區(qū)域緩解患兒緊張情緒。

4. 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院

上海新華醫(yī)院發(fā)育行為兒科在多動(dòng)癥診療方面經(jīng)驗(yàn)豐富。醫(yī)院引進(jìn)國際的連續(xù)性注意力測(cè)試系統(tǒng),提高診斷準(zhǔn)確性。治療采用藥物與行為干預(yù)相結(jié)合的方式,建立長(zhǎng)期隨訪制度??剖议_展家長(zhǎng)支持小組活動(dòng),分享管理經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)策略。醫(yī)院注重科普教育,定期舉辦公益講座提高公眾認(rèn)知。

5. 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)院

上海兒童醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科設(shè)有專門的多動(dòng)癥診療團(tuán)隊(duì)。醫(yī)院采用標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估流程,確保診斷的客觀性。治療方案包括藥物治療、行為矯正和學(xué)校干預(yù)等多個(gè)維度。醫(yī)院與多家學(xué)校建立合作關(guān)系,提供在校行為指導(dǎo)服務(wù)。就診環(huán)境充分考慮兒童特點(diǎn),減輕就醫(yī)壓力。

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