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孩子現(xiàn)在上一年級(jí)了記憶力很差怎么辦

患者：女，1歲

病情描述:
孩子現(xiàn)在上一年級(jí)了記憶力很差怎么辦？說(shuō)了什么老是記不住，很不讓家長(zhǎng)省心。

共2個(gè)回答

顧倩副主任醫(yī)師去掛號(hào): 池州市人民醫(yī)院 三甲兒科

一般來(lái)說(shuō)，孩子出現(xiàn)記憶力明顯下降可能以下病因?qū)е碌模谝恍枰紤]鉛超標(biāo)導(dǎo)致的，第二需要考慮耳鼻喉疾病引起的慢性腦缺氧導(dǎo)致的，孩子的情況也不排除早就有記憶力不好可考慮記憶力差，建議多吃核桃，服用生命一號(hào)口服液。只是家長(zhǎng)沒有發(fā)現(xiàn)的。孩子的情況這里只是初步考慮，需要兒科詳查確診，在做治療。

王雪梅主任醫(yī)師去掛號(hào): 北京大學(xué)第三醫(yī)院 三甲兒科

其實(shí)，在培養(yǎng)兒童注意力上面可以采取下列措施：（1）營(yíng)造良好的家庭、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境（2）進(jìn)行科學(xué)的注意力訓(xùn)練，（到專業(yè)的學(xué)校），凡需要學(xué)生注意的對(duì)象和操作的活動(dòng)，盡量賦予它們無(wú)意注意的特性。盡量減少與教學(xué)無(wú)關(guān)的對(duì)象或活動(dòng)的刺激作用。訓(xùn)練良好的注意習(xí)慣。（建議到專業(yè)的學(xué)校，們可以針對(duì)孩子的有意注意，無(wú)意注意和繼有注意。還有注意的廣度、穩(wěn)定性、分配性、轉(zhuǎn)移性進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)）記憶力方面：（1）目的是明確記憶的保障（2）理解是記憶的基礎(chǔ)（3）興趣是記憶的良師（4）讓多種感官參加記憶的活動(dòng)（5）幫助兒童掌握記憶的方法：歸類記憶、協(xié)同記憶、整體識(shí)記憶和部分識(shí)記憶相結(jié)合的方法、形詞結(jié)合法、記憶游戲。

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