小孩發(fā)高燒39度時(shí)，首先要趕緊給孩子吃退燒藥，常用的退燒藥有布洛芬類和對(duì)酰氨基酚類，布洛芬類，比如美林、對(duì)乙酰氨基酚類，比如泰勒力導(dǎo)，吃完退燒藥以后，需要一個(gè)小時(shí)測(cè)一次體溫，同時(shí)要配合物理降溫， 比如多喝溫水，洗一個(gè)溫水澡，用溫水擦拭全身大血管走行的部位，包括頸部、腋窩、大腿根，腘窩兒、肘窩兒等，貼退熱貼也可以頭部枕冰袋降低顱內(nèi)溫度，尤其是對(duì)于既往有高熱驚厥病史的小孩，用以上措施處理完以后，建議趕緊上醫(yī)院，需要進(jìn)一步明確病因，針對(duì)病因進(jìn)行治療。

治療小孩游戲上癮需要綜合干預(yù)，包括心理疏導(dǎo)、行為管理和家庭支持，原因多與心理需求未滿足、社交缺失及家庭環(huán)境有關(guān)。心理疏導(dǎo)可通過認(rèn)知行為療法幫助孩子建立正確的游戲觀念，行為管理需制定合理的游戲時(shí)間表并嚴(yán)格執(zhí)行，家庭支持則強(qiáng)調(diào)父母與孩子的溝通和陪伴，同時(shí)鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)、興趣班等替代性活動(dòng)。 1. 心理疏導(dǎo)是治療游戲上癮的重要方法。認(rèn)知行為療法可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到游戲?qū)ι詈蛯W(xué)習(xí)的負(fù)面影響，逐步減少對(duì)游戲的依賴。通過與心理咨詢師的交流，孩子可以學(xué)會(huì)管理情緒和壓力，找到更健康的應(yīng)對(duì)方式。父母也應(yīng)積極參與，了解孩子的內(nèi)心需求，避免過度批評(píng)或強(qiáng)制干預(yù)。 2. 行為管理是控制游戲時(shí)間的有效手段。制定明確的游戲時(shí)間表，例如每天不超過1小時(shí)，并嚴(yán)格執(zhí)行?？梢酝ㄟ^設(shè)置定時(shí)器、使用家長(zhǎng)控制軟件等方式幫助孩子遵守規(guī)則。同時(shí)，父母應(yīng)以身作則，減少自己使用電子設(shè)備的時(shí)間，為孩子樹立榜樣。 3. 家庭支持在戒除游戲上癮中起到關(guān)鍵作用。父母應(yīng)加強(qiáng)與孩子的溝通，了解他們的興趣和需求，避免因忽視或過度控制導(dǎo)致孩子通過游戲?qū)で蟀参?。增加家庭互?dòng)時(shí)間，例如一起運(yùn)動(dòng)、閱讀或旅行，幫助孩子建立更健康的生活方式。 4. 鼓勵(lì)孩子參與替代性活動(dòng)是減少游戲依賴的重要策略。戶外活動(dòng)如騎行、游泳或球類運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)體質(zhì)并轉(zhuǎn)移注意力。興趣班如繪畫、音樂或編程，能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣。父母應(yīng)積極支持孩子的興趣愛好，幫助他們找到游戲之外的價(jià)值感和成就感。 5. 學(xué)校和社會(huì)的支持也不可忽視。學(xué)校可以通過開展心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的游戲觀念。社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)游戲內(nèi)容的監(jiān)管，減少對(duì)未成年人的不良影響。同時(shí)，社區(qū)可以組織豐富的青少年活動(dòng)，為孩子提供更多社交和娛樂選擇。 治療小孩游戲上癮需要多方面的努力，包括心理疏導(dǎo)、行為管理、家庭支持以及替代性活動(dòng)的引導(dǎo)。父母應(yīng)以理解和耐心為基礎(chǔ)，與孩子共同制定合理的游戲規(guī)則，幫助他們逐步擺脫對(duì)游戲的依賴。通過加強(qiáng)溝通、增加陪伴和鼓勵(lì)多樣化的興趣愛好，孩子可以重新找到生活的平衡點(diǎn)，建立更健康的生活方式。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)積極參與，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

小孩多動(dòng)癥的原因包括遺傳、環(huán)境因素、生理因素、外傷和病理等多方面影響。治療多動(dòng)癥需結(jié)合行為干預(yù)、藥物治療和家庭支持等多種方法。 1、遺傳因素在多動(dòng)癥中起重要作用。研究表明，多動(dòng)癥具有家族遺傳傾向，父母或兄弟姐妹中有多動(dòng)癥病史的孩子患病風(fēng)險(xiǎn)更高。遺傳基因可能影響大腦神經(jīng)遞質(zhì)的平衡，導(dǎo)致注意力不集中和沖動(dòng)行為。 2、環(huán)境因素對(duì)多動(dòng)癥的發(fā)生有顯著影響。孕期母親吸煙、飲酒或接觸有毒物質(zhì)可能增加胎兒患多動(dòng)癥的風(fēng)險(xiǎn)。出生后，家庭環(huán)境不穩(wěn)定、教育方式不當(dāng)或長(zhǎng)期暴露于鉛等有害物質(zhì)也可能誘發(fā)多動(dòng)癥癥狀。 3、生理因素是多動(dòng)癥的重要成因。大腦結(jié)構(gòu)和功能異常，如前額葉皮層發(fā)育不全或神經(jīng)遞質(zhì)失衡，可能導(dǎo)致注意力缺陷和多動(dòng)行為。睡眠不足、營(yíng)養(yǎng)不良或慢性疾病也可能加重多動(dòng)癥癥狀。 4、外傷可能引發(fā)或加重多動(dòng)癥。頭部受傷、腦震蕩或其他腦部創(chuàng)傷可能影響大腦功能，導(dǎo)致注意力不集中和多動(dòng)行為。早期干預(yù)和治療對(duì)于預(yù)防多動(dòng)癥的發(fā)生至關(guān)重要。 5、病理因素是多動(dòng)癥不可忽視的原因。某些疾病如甲狀腺功能亢進(jìn)、癲癇或自閉癥可能伴隨多動(dòng)癥癥狀。及時(shí)診斷和治療原發(fā)疾病有助于緩解多動(dòng)癥表現(xiàn)。 治療多動(dòng)癥需采取綜合措施。行為干預(yù)包括認(rèn)知行為療法、社交技能訓(xùn)練和學(xué)校行為管理，幫助孩子改善注意力和自控能力。藥物治療常用藥物包括哌甲酯、阿托莫西汀和可樂定，需在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。家庭支持如建立規(guī)律作息、提供正面激勵(lì)和參與親子活動(dòng)，有助于改善孩子行為。 多動(dòng)癥的原因復(fù)雜多樣，涉及遺傳、環(huán)境、生理、外傷和病理等多方面因素。治療需結(jié)合行為干預(yù)、藥物治療和家庭支持，幫助孩子改善癥狀和提高生活質(zhì)量。家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子行為變化，及時(shí)尋求專業(yè)幫助，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

小孩多動(dòng)癥的治療需要綜合干預(yù)，包括行為管理、藥物治療、心理輔導(dǎo)和家庭支持等方法。早診斷和長(zhǎng)期堅(jiān)持治療是改善癥狀的關(guān)鍵。多動(dòng)癥的病因可能與遺傳、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境和心理因素有關(guān)，具體治療方案應(yīng)根據(jù)孩子的個(gè)體情況制定。 1、行為管理：行為療法是多動(dòng)癥治療的重要組成部分。家長(zhǎng)和老師可以通過制定明確的規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，幫助孩子建立良好的行為習(xí)慣。例如，使用“積分制”讓孩子完成任務(wù)后獲得獎(jiǎng)勵(lì)，逐步減少?zèng)_動(dòng)和多動(dòng)行為。同時(shí)，避免過多批評(píng)，采用積極引導(dǎo)的方式鼓勵(lì)孩子。 2、藥物治療：藥物治療在多動(dòng)癥管理中占有重要地位，常用藥物包括刺激性和非刺激性藥物。刺激性藥物如哌甲酯利他林和苯丙胺類藥物如阿得拉能夠改善注意力和控制沖動(dòng)。非刺激性藥物如阿托莫西汀則適合對(duì)刺激性藥物不耐受的孩子。藥物治療需在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行，定期評(píng)估效果和副作用。 3、心理輔導(dǎo)：心理干預(yù)是幫助多動(dòng)癥孩子應(yīng)對(duì)情緒和行為問題的重要手段。認(rèn)知行為療法可以幫助孩子識(shí)別和改變負(fù)面思維模式，增強(qiáng)自我控制能力。社交技能訓(xùn)練則有助于改善孩子與同伴的互動(dòng)，減少?zèng)_突和孤立感。 4、家庭支持：家庭環(huán)境對(duì)多動(dòng)癥孩子的影響至關(guān)重要。家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技巧，例如如何與孩子有效溝通、如何管理孩子的行為和情緒。家庭內(nèi)部保持一致的教育方法和態(tài)度，避免過度溺愛或嚴(yán)厲批評(píng)。 5、學(xué)校干預(yù)：學(xué)校是多動(dòng)癥孩子的重要生活場(chǎng)所之一。教師可以通過調(diào)整教學(xué)方式，例如提供更結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境、減少干擾源、給予孩子更多完成任務(wù)的時(shí)間，幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)。學(xué)校還可以與家長(zhǎng)和專業(yè)醫(yī)生合作，制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。 多動(dòng)癥的治療是一個(gè)長(zhǎng)期過程，需要家庭、學(xué)校和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的共同努力。通過合理的干預(yù)和持續(xù)的關(guān)懷，多動(dòng)癥孩子的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力可以得到顯著改善。家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心和信心，積極配合專業(yè)建議，為孩子創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

抑郁癥兒童的治療需要結(jié)合心理治療、藥物治療和家庭支持。心理治療如認(rèn)知行為療法和游戲療法，藥物治療需在醫(yī)生指導(dǎo)下使用，家庭支持包括改善家庭環(huán)境和增加情感交流。抑郁癥的成因可能與遺傳、環(huán)境壓力、生理變化等因素有關(guān)，治療應(yīng)針對(duì)具體原因進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。 1. 心理治療是抑郁癥兒童的首選方法。認(rèn)知行為療法通過幫助兒童識(shí)別和改變負(fù)面思維模式，改善情緒狀態(tài)；游戲療法則通過游戲活動(dòng)讓兒童表達(dá)內(nèi)心情感，緩解心理壓力；家庭治療可以改善家庭關(guān)系，減少環(huán)境對(duì)兒童心理的負(fù)面影響。 2. 藥物治療需在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行。選擇性5-羥色胺再攝取抑制劑如氟西汀、舍曲林常用于兒童抑郁癥治療；三環(huán)類抗抑郁藥如阿米替林在特定情況下也可使用；藥物治療需密切監(jiān)測(cè)副作用，并配合心理治療才能達(dá)到最佳效果。 3. 家庭支持在兒童抑郁癥治療中至關(guān)重要。家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)如何與抑郁兒童溝通，避免過度批評(píng)或施壓；建立規(guī)律的生活作息，保證充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng)；鼓勵(lì)兒童參與社交活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好，增強(qiáng)自信心。 4. 學(xué)校環(huán)境的調(diào)整也是治療的重要環(huán)節(jié)。教師需要了解抑郁癥兒童的特殊需求，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持；學(xué)?？梢蕴峁┬睦碜稍兎?wù)，幫助兒童應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力；營(yíng)造友好的同伴關(guān)系，減少校園欺凌等不良事件的發(fā)生。 5. 社會(huì)支持系統(tǒng)對(duì)兒童抑郁癥康復(fù)有積極作用。社區(qū)可以提供心理健康教育，提高公眾對(duì)兒童抑郁癥的認(rèn)識(shí)；專業(yè)機(jī)構(gòu)可以開展心理健康篩查，早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)；媒體應(yīng)避免過度渲染負(fù)面新聞，減少對(duì)兒童心理的負(fù)面影響。 抑郁癥兒童的治療需要多方面的綜合干預(yù)，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的共同參與至關(guān)重要。早期識(shí)別、及時(shí)治療和持續(xù)關(guān)注可以幫助兒童走出抑郁，恢復(fù)健康心理狀態(tài)。治療過程中要尊重兒童的個(gè)體差異，采取個(gè)性化的干預(yù)策略，同時(shí)關(guān)注長(zhǎng)期效果，預(yù)防復(fù)發(fā)。通過系統(tǒng)的治療和支持，大多數(shù)抑郁癥兒童都能得到有效改善，重拾快樂童年。

草莓舌，又稱楊梅舌，孩子出現(xiàn)楊梅舌，可見于孩子發(fā)高燒的情況下。另外，孩子飲食不當(dāng)，吃辛辣刺激性食物、干燥性食物，均可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)草莓舌。 最典型的楊梅舌見于川崎病，患兒發(fā)生川崎病，可出現(xiàn)典型的楊梅舌，同時(shí)還可出現(xiàn)口腔黏膜充血、口唇均裂、皮膚不典型性皮疹、持續(xù)高熱、淋巴結(jié)腫大、四肢末端硬性水腫，脫屑。 孩子出現(xiàn)楊梅舌時(shí)，一是要注意合理飲食，多喝水，多吃新鮮水果、蔬菜。二是要觀察其伴隨癥狀，出現(xiàn)發(fā)熱持續(xù)不退或出現(xiàn)淋巴結(jié)腫時(shí)，應(yīng)就醫(yī)診治。

小孩子甲亢應(yīng)掛兒科內(nèi)分泌科。甲亢是由于甲狀腺激素分泌過多引起的疾病，兒科內(nèi)分泌科醫(yī)生能夠通過詳細(xì)的檢查如甲狀腺功能測(cè)定、甲狀腺超聲等，明確診斷并提供治療方案。 1. 甲狀腺功能測(cè)定：通過血液檢測(cè)甲狀腺激素（T3、T4）和促甲狀腺激素（TSH）水平，判斷甲狀腺功能是否亢進(jìn)。 2. 甲狀腺超聲：利用超聲波檢查甲狀腺的大小、形態(tài)及是否存在結(jié)節(jié)，幫助診斷甲亢的原因。 3. 放射性碘攝取試驗(yàn)：通過檢測(cè)甲狀腺對(duì)放射性碘的攝取率，評(píng)估甲狀腺的功能狀態(tài)。 1. 藥物治療：常用的抗甲狀腺藥物包括甲巰咪唑和丙硫氧嘧啶，通過抑制甲狀腺激素的合成來控制病情。 2. 放射性碘治療：通過口服放射性碘，破壞部分甲狀腺組織，減少甲狀腺激素的分泌，適用于藥物治療無效或復(fù)發(fā)的患者。 3. 手術(shù)治療：對(duì)于甲狀腺腫大明顯或藥物治療無效的患者，可以考慮甲狀腺部分或全部切除術(shù)，需在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行。 1. 飲食調(diào)理：避免高碘食物如海帶、紫菜等，適量增加富含維生素和礦物質(zhì)的食物如新鮮蔬菜、水果，保持均衡飲食。 2. 生活調(diào)理：保證充足的睡眠，避免過度勞累，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉如散步、游泳，增強(qiáng)體質(zhì)。 3. 心理疏導(dǎo)：甲亢患者容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子足夠的關(guān)心和支持，必要時(shí)尋求心理醫(yī)生的幫助。 小孩子甲亢的治療需要綜合考慮藥物治療、放射性碘治療和手術(shù)治療等多種方法，同時(shí)配合飲食和生活調(diào)理，定期復(fù)查甲狀腺功能，及時(shí)調(diào)整治療方案，確保病情得到有效控制。家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的身體狀況，及時(shí)就醫(yī)，遵循醫(yī)生的建議進(jìn)行治療和管理。

小孩子經(jīng)常頭疼可能是由多種原因引起的，包括遺傳、環(huán)境因素、生理因素、外傷或病理問題。常見原因包括緊張性頭痛、偏頭痛、視力問題、鼻竇炎或腦部疾病。治療方法需根據(jù)具體病因，可能涉及藥物治療、生活方式調(diào)整或就醫(yī)檢查。 1、遺傳因素：家族中有偏頭痛或頭痛病史的孩子更容易出現(xiàn)類似問題。偏頭痛是一種常見的遺傳性頭痛，可能伴隨惡心、嘔吐或?qū)饷舾?。如果父母有偏頭痛，孩子出現(xiàn)頭痛的概率較高。建議記錄頭痛的頻率和誘因，幫助醫(yī)生判斷是否為遺傳性頭痛。 2、環(huán)境因素：不良的生活環(huán)境可能引發(fā)頭痛。例如，長(zhǎng)時(shí)間暴露在強(qiáng)光、噪音或空氣污染中，或長(zhǎng)時(shí)間使用電子設(shè)備導(dǎo)致眼疲勞。天氣變化、氣壓波動(dòng)也可能引發(fā)頭痛。建議減少電子設(shè)備使用時(shí)間，保持室內(nèi)光線柔和，避免噪音干擾。 3、生理因素：孩子的生理狀態(tài)與頭痛密切相關(guān)。睡眠不足、飲食不規(guī)律、脫水或低血糖都可能引發(fā)頭痛。偏頭痛可能與激素變化有關(guān)，青春期女孩在月經(jīng)期間更容易出現(xiàn)。建議保證充足睡眠，定時(shí)進(jìn)食，避免高糖或高咖啡因食物，多喝水。 4、外傷：頭部受傷可能導(dǎo)致頭痛，即使受傷后沒有明顯癥狀，也可能在后續(xù)出現(xiàn)持續(xù)性頭痛。如果孩子近期有頭部撞擊史，需及時(shí)就醫(yī)檢查，排除腦震蕩或其他損傷。 5、病理問題：頭痛可能是某些疾病的癥狀，如鼻竇炎、腦膜炎或腦腫瘤。鼻竇炎引起的頭痛通常伴隨鼻塞、面部疼痛；腦膜炎可能伴隨發(fā)熱、頸部僵硬；腦腫瘤則可能伴隨視力模糊、嘔吐。如果頭痛持續(xù)加重或伴隨其他癥狀，需立即就醫(yī)。 治療方法需根據(jù)具體病因： 藥物治療：對(duì)于偏頭痛，可使用布洛芬、對(duì)乙酰氨基酚等止痛藥；鼻竇炎可使用抗生素；腦膜炎需住院治療。 生活方式調(diào)整：保證充足睡眠，定時(shí)進(jìn)食，避免高糖或高咖啡因食物，多喝水，減少電子設(shè)備使用時(shí)間。 就醫(yī)檢查：如果頭痛持續(xù)加重或伴隨其他癥狀，需進(jìn)行頭部CT或MRI檢查，排除嚴(yán)重疾病。 小孩子經(jīng)常頭疼可能由多種原因引起，需根據(jù)具體病因采取相應(yīng)治療措施。家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的頭痛情況，及時(shí)就醫(yī)檢查，排除嚴(yán)重疾病，同時(shí)通過生活方式調(diào)整幫助孩子緩解頭痛。

小孩子嚇著了通常是由于外界刺激或心理壓力引起的，表現(xiàn)為情緒緊張、哭鬧、睡眠不安等。家長(zhǎng)可以通過安撫、環(huán)境調(diào)整和心理疏導(dǎo)等方式幫助孩子緩解恐懼。 1、外界刺激是導(dǎo)致孩子嚇著的常見原因。孩子可能因?yàn)橥蝗坏脑胍?、陌生環(huán)境或意外事件感到害怕。家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免讓孩子接觸這些刺激源，例如減少嘈雜環(huán)境、提前告知孩子即將發(fā)生的變化。當(dāng)孩子已經(jīng)受到驚嚇時(shí)，可以通過擁抱、輕聲安慰等方式讓孩子感受到安全感。 2、心理壓力也可能讓孩子產(chǎn)生恐懼感。孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、家庭矛盾或社交問題感到焦慮。家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心想法?？梢酝ㄟ^游戲、繪畫等放松活動(dòng)幫助孩子釋放壓力，同時(shí)建立良好的家庭氛圍，讓孩子感到被支持和理解。 3、睡眠不安是孩子嚇著后的常見表現(xiàn)。孩子可能因?yàn)樨瑝?mèng)或恐懼感難以入睡。家長(zhǎng)可以調(diào)整孩子的睡眠環(huán)境，例如使用柔和的燈光、播放輕音樂或講故事來幫助孩子放松。如果孩子頻繁出現(xiàn)睡眠問題，可以考慮咨詢心理排除潛在的心理障礙。 4、飲食和運(yùn)動(dòng)對(duì)緩解孩子的恐懼感也有幫助。家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備富含維生素B和鎂的食物，如香蕉、堅(jiān)果和全麥?zhǔn)称?，這些食物有助于穩(wěn)定情緒。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，如散步、跳繩或瑜伽，也能幫助孩子釋放緊張情緒，增強(qiáng)心理韌性。 5、如果孩子的恐懼感持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)或嚴(yán)重影響日常生活，建議及時(shí)就醫(yī)。心理醫(yī)生可以通過專業(yè)評(píng)估，判斷孩子是否存在焦慮癥或其他心理問題，并制定相應(yīng)的治療方案，如認(rèn)知行為療法或家庭治療。 小孩子嚇著了是常見現(xiàn)象，家長(zhǎng)無需過度擔(dān)心，但需要及時(shí)采取有效措施幫助孩子緩解恐懼。通過環(huán)境調(diào)整、心理疏導(dǎo)和飲食運(yùn)動(dòng)等方式，可以讓孩子逐漸恢復(fù)平靜。如果問題持續(xù)或加重，及時(shí)尋求專業(yè)幫助是必要的。

小孩腳冰涼，如果沒有其他的不適癥狀，可能是外界環(huán)境溫度過低，或者穿的衣服過薄而導(dǎo)致的肢端冰涼，血液循環(huán)弱引起的，還有就是手腳冰涼，同時(shí)伴有消化不良大便次數(shù)減少的情況，提示可能是有內(nèi)分泌性疾病的可能常見的就是甲狀腺功能低下，需要進(jìn)一步去醫(yī)院檢查，甲狀腺功能以及生長(zhǎng)發(fā)育智力相關(guān)的排查，還有就是與發(fā)燒友一定的關(guān)系，先測(cè)量一下體溫，發(fā)燒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)手腳冰涼的情況。如果體溫沒有超過38.5度，可以給予溫水檫拭等物理降溫的方式來降低體溫。如果體溫超過38.5度，是需要口服藥物來恢復(fù)體溫的，建議進(jìn)一步去醫(yī)院檢查。